大连民族大学努力建设区域铸牢中华民族共同体意识示范高地

2024年9月27日，大连民族大学在全国民族团结进步表彰大会上被党中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，这也是自2009年以来全国唯一连续四次荣获该荣誉的高校。大连民族大学聚焦培养具有民族团结基因和铸牢中华民族共同体意识的时代新人的育人使命，自觉把铸牢中华民族共同体意识作为学校各项工作的主线，切实将铸牢中华民族共同体意识打造为学校的特色和优势，努力在铸牢中华民族共同体意识上走在前列。

聚焦主线强党建，增强铸牢中华民族共同体意识的政治保障力。一是高位推动。大连民族大学成立以校党委书记和校长为双组长的铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，将铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校全过程，贯穿到人才培养各环节。二是统筹谋划。大连民族大学将铸牢中华民族共同体意识全面融入“十四五”发展规划，融入《大学章程》修订，每年制定年度工作计划，做到五年有规划、年度有计划、季度有推进。三是完善考评。大连民族大学明确和理顺各单位各部门各岗位在铸牢中华民族共同体意识工作中须承担的职责和任务，以对铸牢中华民族共同体意识工作贡献率作为考核评价重要依据。

贯穿主线育新人，增强铸牢中华民族共同体意识的育人向心力。一是建设“大思政课”育人体系。大连民族大学制定实施《推进“思政课程＋课程思政”建设工作方案》，持续深化“每名老师都是思政老师，每门课都是思政课，每名老师都在上思政课，校园就是大思政课堂”的“大思政课”育人新格局。二是建强课堂教学主渠道。大连民族大学率先在辽宁省高校开设《中华民族共同体概论》课程，牵头组建东北地区课程建设联盟和虚拟教研室。立项建设铸牢教育示范课程、示范实践环节（项目）、示范教学案例各100个。三是建实成长大课堂。大连民族大学实施“一帮一”互助学习、学生信息“一口清”“梯田式”培养、家校共育等举措，连续十四届举办铸牢中华民族共同体意识教育月活动，着力打造“学习互嵌、生活互嵌、师生互嵌、文化互嵌”育人生态。四是建好社会实践大课堂。大连民族大学推动铸牢中华民族共同体意识实践教学有机融入大学生社会调研、理论宣讲、边疆支教、科技帮扶、志愿服务活动等社会大课堂，让社会实践成为有政治高度、理论深度、思想厚度、实践温度的大课堂。五是建活多彩“云课堂”。大连民族大学建设集资源共享、在线学习、网络宣传等为一体的线上教育“云平台”，让思政教育从“指尖”走入“心间”，让“铸牢中华民族共同体意识”元素可听、可看、可感，引导学生感同身受，引发情感共鸣。

突出主线调学科，增强铸牢中华民族共同体意识的学科专业支撑力。一是推动学科专业高质量发展。大连民族大学持续推进学科特区、学院特区、专业特区三类特区建设，实施立德树人绩效评价、学科专业分类建设与资源配置机制、科教融汇与产教融合培养模式等改革，全力推进一流学科建设，构建人才培养新范式。二是推进中华民族共同体学科体系建设。大连民族大学系统重塑民族学一级学科，培育建设中华民族共同体学二级学科，建设服务铸牢中华民族共同体意识、服务建设中华民族现代文明等关键领域的学科专业集群。三是优化专业布局设置。大连民族大学积极调整优化专业结构，深化“新工科、新农科、新文科”建设，持续完善以工科为主多学科协调发展的学科专业布局，近年来新增人工智能、机器人工程、区块链、电子信息材料等新工科、新农科、新文科专业10个，停招旅游管理、市场营销、财务管理、国际商务等专业10个，开设人工智能＋、数字经济与应用、智能产品设计、智能生物制造等21个微专业，形成了与服务国家战略与区域经济产业结构需求高度契合的学科专业体系。